Objetivo: refletir sobre o emprego da educação a distância na graduação em enfermagem no Brasil no cenário da pandemia da COVID-19. Método: ensaio crítico por meio de reflexões ancoradas na literatura acerca da utilização da educação a distância na formação de enfermeiros(as) e dos circu...
Este estudo tem como objetivo compreender, através de uma abordagem etnográfica, as relaçöes entre as crenças e valores do professor e um novo currículo implantado na graduaçäo da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerias, em 1996......
Este estudo foi desenvolvido junto a uma universidade pública situada no município do Rio de Janeiro tendo como objeto a consolidação da pós-graduação e pesquisa. Apresenta como objetivos: identificar as representações dos docentes sobre o processo de consolidação da pós-graduação e pesquis...
As autoras fazem uma reflexäo situando o professor de enfermagem nas diferentes abordagens pedagógicas (Tradicional, Cognitivista, Comportamenttalista, Humanista e Sócio-Cultural), com o objetivo de analisar sua aplicaçäo no ensino de enfermagem, contribuindo para que o professor reflita sobre sua p...
O objetivo deste trabalho foi conhecer e refletir sobre as tendências pedagógicas na formaçäo do Enfermeiro. O suporte teórico utilizado foi o conjunto de tendências pedagógicas a partir de Libânio e Luckesi. Os instrumentos utilizados na coleta de dados foram quinze entrevistas, doze questionár...
Com base na necessidade de mudança de um Processo de Ensino-Aprendizagem foi desenvolvido junto a alunos do Curso de Graduaçäo de Enfermagem da UFSC, um Estudo Participante sobre o tema "saúde" com escolares e professores de uma Escola Pública de Florianópolis. O Estudo foi considerado válido, em ...
O texto aborda a avaliaçäo do ensino-aprendizagem nas diferentes tendências da educaçäo brasileira: escola tradicional, nova, tecnicista e progressista, desvendando o seu significado político-pedagógico....
Tendo como referencial as teorias pedagógicas e como método o materialismo dialético, buscou-se apreender a visäo de mundo e de enfermagem, bem como o ideário e a prática pedagógica dos professores de enfermagem e de um curso de graduaçäo, procurando configurar o movimento contraditório entre c...
Tendo como referencial a síntese sobre as teorias pedagógicas proposta por Libâneo, e como método o materialismo dialético, acompanhou-se o cotidiano do processo ensino aprendizagem de um curso de enfermagem, coletando dados através da observaçäo, análise documental e entrevistas, procurando com...
Revisäo empírico-teórica com consideraçöes sobre o ensino de Enfermagem e sua relaçäo com a prática. O estudo engloba os aspectos da mulher, da opressäo, do poder e alguns problemas que têm influenciado o comportamento da enfermeira. Discute ainda, o aspecto do(a) professor(a) de enfermagem e s...
